Gedanken zum Schulanfang 2012
• Schule Ipsach in der TCS Zeitschrift vom Mai 2012
TCS• Schulausschluss
Erfahrungen aus den letzten 7 Jahren
Presseartikel zum Schulausschluss Haltung der Schulleitung; Leserbrief 6• Papiersammlung, Gefahr und Chance
Pressebericht (Titelseite) Bieler Tagblatt, 16.8.2011 Pressebericht (Regionalteil) Bieler Tagblatt, 16.8.2011Leserbrief der Schulleitung: Leserbrief 5
• "Eingeschult" Folge 11 vom 11. Juli 2011
Kommentar des Journalisten Victor Lindblom
Mit dieser Ausgabe endet die Serie. Es war aufwändig aber lohnenswert. Dank gebührt allen, die dazu beigetragen haben, besonders der Klassenlehrerin Brigitt Staudenmann.
Der Journalist Victor Lindblom hat es fertig gebracht, entgegen der üblichen Berichterstattung über die Schule, ein positives Bild zu zeigen. Mit einem achtsamen, feinfühligen Blick fürs Detail, hat er den Schulalltag beleuchtet.
• "Lehrpersonen jammern wie einst die Bauern" Berner Zeitung, 26. Mai 2011
Lehrpersonen sowie Schulleitung empfinden den Artikel als Ohrfeige.
Leserbrief der Schulleitung: Leserbrief 4
Nach einem Treffen zwischen der Schulleitung Ipsach und der Journalistin Andrea Sommer wurde vereinbart, dass in den nächsten Wochen ein Artikel erscheinen wird, der die Berufssituation der Lehrpersonen spezifischer beleuchtet.
• "Eingeschult" Folge 10 vom 23. Mai 2011
• "Eingeschult" Folge 9 vom 5. Mai 2011
• "Eingeschult" Folge 8 vom 22. März 2011
• Victor Lindblom
Unser Haus-Reporter ist einer der besten! Bieler Tagblatt, 3.3.2011
• "Eingeschult" Folge 7 vom 22. Februar 2011
(fehlerhaftes Layout)
• "Eingeschult" Folge 7 korrigiert
• "Eingeschult" Folge 6 vom 24. Januar 2011
• "Eingeschult" Folge 5 vom 24. Dezember 2010
• Volksabstimmung zum Schulhausumbau, Kosten: Fr. 2'500'00
• Integration
Ein Artikel der Journalistin Andrea Sommer
• "Eingeschult" Folge 4
• "Eingeschult" Folge 3
• "Eingeschult", Folge 2
• "Warum unsere Kinder Tyrannen werden"
Ein Interview mit dem Autor Michael Winterhoff.
• Unqualifizierte Lehrpersonen
In einer Kolumne im BT vom 16.8.2010 beschreibt Nadja Schnetzler, Mitbegründerin der Bieler Ideen-Fabrik BrainStore Ltd., den Einsatz unqualifizierter Lehrpersonen als Segen: Kolumne
Der Artikel: Kein Segen für die Schulleitung: Leserbrief 3
• "Eingeschult", Folge 1
Während eines Jahres werden zwei Kinder aus den neuen ersten Klassen durch das "Bieler Tagblatt" begleitet. Die Aktion soll bildungsfernen Leuten die Schule nahe bringen, aufzeigen, dass es nicht mehr so ist wie früher und eine Gegenbewegung zu dem, sonst in der Presse leider häufig anzutreffenden "Problemblick" darstellen.
- Titelseite BT, 17.8.2010
- Bericht Seite 9 BT, 17.8.2010
• Lehrpersonenmangel
Die Schule Ipsach hat diesbezüglich keine Probleme. Für die ausgeschriebenen 4 Schwimmlektionen gingen 6, für die Stellen der Betreuungspersonen der Tagesschule deren 20 Bewerbungen ein.
• Vulkanausbruch in Island: Gestrandete Lehrpersonen werden mehrfach bestraft
Drei Lehrpersonen aus dem Ipsacher Team konnten nach den Frühlingsferien ihre Arbeit nicht antreten, da sie in Tokyo, London oder Lissabon durch das Flugverbot blockiert waren. Das Notfallszenario der Schule Ipsach wurde aktiviert und kaum eine Lektion musste ausfallen.
(Vgl. News auf Tele Bielingue, 23.4.2010)
Die Situation ist nach Einschätzung der Erziehungsdirektion so, dass die Stellvertretungskosten direkt lohnmässig den ausgefallenen Lehrkräften belastet werden. Kaum eine Lehrperson hat sich dafür, ihre eigene Kollegin so direkt zu schröpfen, schon dem Klima zu lieb.
Die Schulleitung steht in Kontakt mit dem Regierungsrat, dem Inspektorat, der Gewerkschaft LEBE, dem Bernischen Schulleiterverband, um diese Ausnahmesituation wirklich als solche einschätzen zu lassen und die Entlöhnung der Überzeit zu gestatten, ohne die ja ohnehin schon bestraften, gestrandeten Lehrkräfte zu belasten. Lehrpersonen können keine Freitage einlösen, wie in der Privatwirtschaft oder anderen Betrieben. Andererseits schleppen sich Lehrpersonen nicht selten krank an den Arbeitsplatz, um Umtriebe zu vermeiden und niemanden zu belasten.
• Schulausschluss, "74 Kinder ausgesperrt"
"Bieler Tagblatt", 22.2.2010
Ausschluss vom Unterricht, ein zunehmendes Phänomen an Schweizer Schulen.
Ergänzungen der Schulleitung dazu: Leserbrief 2
• Eltern reden mit, "Kinder sollen Tore schiessen"
"Bieler Tagblatt", 4.2.2010
Ein Artikel darüber, wie Eltern bei den Lehrpersonen Druck machen. Leider wird mit keiner Silbe die Schulleitung erwähnt, welche in der modernen, geleiteten Schule solche Konflikte moderiert.
Leserbrief der Schulleitung dazu: Leserbrief
• "Bildungssystem: Nicht zukunftsfähig"
"Berner Zeitung", 30.11.2009
Ein Zukunftsforscher äussert seine kritische Meinung über das Bildungssystem. Bilden Sie sich Ihre eigene Meinung dazu.
• "Lehrer können Schülerleistungen nicht vorurteilsfrei benoten"
"Der Bund", 23.10.2009
In einem Zeitungsinterview äussert sich Prof. Markus Neuenschwander, PH Nordwestschweiz, über den Einfluss der Eltern auf die Beurteilung ihrer Kinder durch Lehrpersonen.
Die Meinung des Schulleiters: Ich vermisse im plakativ formulierten Titel die Aussage, dass Eltern durch ein konstruktives Engagement die Schullaufbahn ihrer Kinder positiv beeinflussen können. Stattdessen suggeriert der Titel, dass die Lehrpersonen generell Vorurteile ihren Schülerinnen und Schülern gegenüber haben. Im Artikel selber wird zudem die Ursache der Chancenungleichheit ebenfalls der Schule unterstellt. Klarer wäre die Aussage: Defizite innerhalb der Gesellschaft wirken sich auf die Schule aus.
In der Physik ist klar, dass der Beobachter auf das Geschehen einwirkt. Das gilt auch für die Schule: Eltern, die Interesse an der Beurteilung, den Zielsetzungen des Unterrichts haben, beeinflussen diese automatisch.
• Schulareal für Eltern verboten!
SF1, Schweiz aktuell vom 13.10.2009
"Betreten verboten: In Morges dürfen sich Eltern der Schule nur bis zu einer Markierung nähern"
Stellungnahme der Schulleitung Ipsach:
Die Eltern-Mit-Wirkung wird dadurch zur Farce.
Ein typischer Fall von Kollektivstrafe: Für beispielsweise 5% problematische Fälle werden alle Eltern "bestraft".
Eltern, die ihren Einfluss zu sehr geltend machen, müssen ins Gespräch einbezogen werden. Allfällige Selbstjustiz (Regeln von Schulkonflikten durch überaktive Eltern) verlagert sich sonst auf den Schulweg.